Ö÷½²ÈË£º·ëµÂÕý£¨Ïã¸ÛÀí¹¤´óѧӢÎÄϵÖúÀí½ÌÊÚ£©

¹¦·ò£º4ÔÂ19ÈÕ£¨ÐÇÆÚÎ壩ÉÏÎç9:50-11:20

µØÖ·£ºÐ£±¾²¿C512»áÒéÊÒ

Ö÷°ì£ºÐ±¦GG±í¹úÓïѧԺ

Ö÷½²È˼ò½é£º·ëµÂÕý£¬ÏÖÈÎÏã¸ÛÀí¹¤´óѧӢÎÄϵÖúÀí½ÌÊÚ£¬²©Ê¿Éúµ¼Ê¦£¬ÖØÒª×êÑз½ÏòΪ¶àģ̬»°Óï·ÖÎö¡¢´«²¼ÓëÍâ½»×êÑÓע˵»°½²ÊÚµÈ
¡£Ëû½üÄêÀ´ÔÚJournal of Pragmatics, Discourse and Communication, Pragmatics and Society, Visual Communication, Semiotica, Review of Cognitive Linguistics, Narrative Inquiry, Linguistics and Education, Critical ArtsµÈ¹ú¼Ê£¨SSCI/A&HCI£©ÆÚ¿¯Ó롶±í¹úÓï¡·£¬¡¶ÏÖ´ú˵»°Ñ§¡·£¬¡¶ÏÖ´ú±íÓï¡·£¬¡¶±íÓï½ç¡·£¬¡¶Öйú±íÓï¡·£¬¡¶±íÓïѧ¿¯¡·£¬¡¶±íÓï½²ÊÚ¡·£¬¡¶ÏÖ´ú½¨´Çѧ¡·£¬¡¶±íÓï×êÑÓ×·µÈ¹úÄÚÆÚ¿¯°ä·¢ÂÛÎÄ40Óàƪ
¡£ËûÄ¿Ç°Ö÷³Ö»ò²Î¼Ó10ÓàÏî¹ú¶È¡¢½ÌÓý²¿¡¢Ïã¸Ûµ±¾ÐÄ°Ïã¸ÛÀí¹¤´óѧÏîÄ¿
¡£ËûÓÚ2016ÄêÓë2017Äê½Ðø»ñµÃÏã¸ÛÀí¹¤´óѧÈËÎÄѧԺ׿Խ³É¾Í½±£¨¿ÆÑУ©
¡£

½²×ùÄÚÈݼò½é£º×ÔÉÏÊÀ¼Í90Äê´úÒÔÀ´£¬¶àģ̬×êÑÐѸ¿ì·¢Õ¹£¬Öð²½³ÉΪְÄÜ˵»°Ñ§¡¢»°Óï·ÖÎö¡¢ÈÏ֪˵»°Ñ§¡¢´«²¼Ñ§¡¢Ëµ»°½²ÊÚµÈѧ¿ÆµÄÈȵãÁìÓòÖ®Ò»
¡£¶àģ̬×êÑÐÓкöഴеãÄܹ»ÍÚ¾ò£¬×êÑв½ÖèÈÝÒ×°ÑÎÕ£¬²¢ÇÒÓкÜÇ¿µÄÀûÓÃÐÔ£¬¿ÉÓë½²ÊÚ×êÑÓ×¢»°Óï·ÖÎö¡¢ÓïÓÃѧ¡¢¿çÎÄ»¯×êÑеȽáºÏ
¡£ÎªÔ®ÊÖ½ÌÔ±ÓëѧÉú½øÐжàģ̬×êÑУ¬±¾»ã±¨½«½éÉܶàģ̬»°Óï·ÖÎöµÄ¸ù»ù²½ÖèÓëѧÊõÂÛÎÄд×÷µÄ·¶Ê½
¡£±¾»ã±¨ÒÔ¡¶·Ç³ÏÎðÈÅ¡·µçÊÓ½ÚÄ¿ÖÐÄмαöÉí·ÝµÄ¶àģ̬½¨¹¹ÎªÀý£¬ÂÛÊö½øÐÐѧÊõ×êÑм°ÂÛÎÄд×÷µÄ˼·£¬Ô̺¬ÈôºÎÑ¡Ìâ¡¢ÍøÂçÓïÁÏ¡¢½¨¹¹·ÖÎö¿ò¼Ü¡¢·ÖÎöÓïÁϼ°½øÐлáÉÌ
¡£